麻花星空mv

2月2日，郑州市第二人民医院在学术报告厅举行麻花星空mv共建河南省校外大学生实践基地揭牌仪式，郑州市卫生健康委员会党组成员王秉贵、科教处一级主任科员吴学文，郑州市第二人民医院院长孙世龙、副院长白文杰、临床医学全过程教学及全科医学优秀指导老师代表，我校医学院院长黄涛、院长助理闫春生、医学系主任郭晓娜、就业实习办副主任江书庆等参加会议。孙世龙致欢迎辞，白文杰总结教学工作，董艳丽、王夏红两位主任从全过...

为进一步提高专业基础课程与项目化教学课程的课堂教学质量，达成岗位目标下的专业人才技能培养需求，满足行业对人才需要的规格。近日，艺体学部服装与服饰设计专业结合“课程双师、学科竞赛”的形式，与丹尼斯大卫城联合发起“兜着别走”环保计划公益服装设计大赛，设计艺术科教中心主任张晓辉全程督导。比赛作品充分体现了当代大学生的职业责任心，拍摄了“你与公益那点事”“服装改造计划”视频，被河南省教育厅、大象新闻、...

近日，河南省委宣传部公布了全省26名第叁批“基层宣讲员”名单及全省35名第叁批“新时代百姓宣讲员”名单。学校马克思主义学院党支部书记韩树栋入选全省第叁批“基层宣讲员”。2022年7月上旬，全省遴选工作正式启动，经过推荐申报、专家评审、现场宣讲定评、部务会研究，最终从全省200多名人员中确定了第叁批“基层宣讲员”26名、“新时代百姓宣讲员”35名。“基层宣讲员”“新时代百姓宣讲员”的评选旨在充分发挥其在基层理论...

近日，郑州市第二届青年舞蹈展演评选结果公布，我校舞蹈科教中心师生表现优异，共获得3个一等奖、2个二等奖、2个三等奖的好成绩。其中，我校成为入围参赛作品最多，获奖作品总量最多的单位，喜获优秀组织奖。郑州市第二届青年舞蹈展演由中共郑州市委宣传部、郑州市文化广电和旅游局、郑州市文学艺术界联合会主办，郑州文化馆、 郑州市舞蹈家协会承办，作为“喜迎二十大”“黄河儿女心向党”2022年中国(郑州)黄河文化月系列活动...

近日，学校党的二十大精神宣讲团成员、马克思主义学院党支部书记韩树栋受惠济区委宣传部和登封市委宣传部邀请到惠济区和登封市开展党的二十大精神宣讲活动。1月9日下午，到惠济区长兴街道办事处宣讲，街道领导班子成员、部门党员干部、村组干部及社区“两委”成员160余人参加；1月13日下午，到惠济区大河路街道办事处新庄村宣讲，街道部门党员干部、村组干部及“两委”成员100余人参加；1月16日下午，到登封市文化旅游集团宣讲...

1月13日，艺体学部体育与健康科教中心主任王正霞、副主任熊建设，运动康复专业负责人金春霞及许凯老师一行到河南省直第叁人民医院就运动康复专业课程体系构建与改革事宜进行座谈商讨，河南省直第叁人民医院运动医学科主任陈少轮、主任医师王元新等带教老师参会。王正霞首先感谢了河南省直第叁人民医院近年来对我校学生的精心培养及对学校教学工作的鼎力支持与配合，然后讲解了我校此次教学改革的背景与理念，介绍了学校在教学改...

为进一步推进医学院各专业2+1+1课程体系改革工作，1月11日，医学院组织医学系、医学技术系、药学系、护理系、实验中心及各教研室全体教师参加腾讯专题工作会议，医学院院长助理闫春生、郭志刚等参加会议，会议由医学院教务办主任郝红英主持。闫春生针对2+1+1课程体系改革提出要求。第一，要求大家思想上要高度重视。学校对课程体系构建的要求进行新的调整，根据工作岗位需求来设定培养目标，切实做到以学生为中心，提高学生培养...

近日，省委人才办、省科协公布了第四批河南省首席科普专家名单。按照《河南省首席科普专家管理办法（试行）》有关规定，经各地各单位推荐、资格审核、专家评审、网上公示等程序，共选聘出100名第四批河南省首席科普专家，聘期5年，我校张守仁博士入选第四批河南省首席科普专家。?河南省首席科普专家是我省科普工作领域的最高荣誉性称号，是引领、推动、创新科普工作，服务我省全民科学素质提升的高层次科普人才

1月10日，工学部在智信楼召开2023年工作研讨会及相关工作部署会，学校副校长杨保成，工学部分党委书记张崇杰，分党委副书记曾秋菊、丁永建，学部处级干部、教中心主任、学管中心主任，中层干部及副科级别以上人员参会。会议采取线上线下方式同时进行。?会上对2022年学部绩效考核的情况进行了通报，并解读了工学部2023年绩效考核实施办法。会议对2023年工作要点进行了研讨，与会人员围绕党建工作、教学工作、学科建设及申硕工作...

1月9日，为落实学校“2+1+1”人才培养模式改革要求，推动课程教学改革，促进专业基础课程对专业人才培养的重要支撑，职业技术学院召开课程改革推进工作研讨会。职业技术学院中层以上领导、专职任课教师、各系系主任、教学秘书、辅导员参加会议。学前教育系宋佳老师对学前教育专业课程体系构建做详细介绍，从课程体系总体情况、课程设置、课程介绍、工作推进等方面分析课程体系建构情况。通过课程体系改革，综合提升学生保育教育...