3月22日，我校本科专业基本状态数据填报工作培训会在信息大楼一楼会议室召开。教务科研处处长李高申、教务科研处全体人员、相关行政业处室人员、各学部（院）负责人、专业负责人、专业数据填报人员参会。会议由李高申主持。
李高申介绍了本次专业基本状态数据填报的背景和意义，强调此次数据填报工作意义重大，不仅仅是数据采集上报和评估排名问题，更是关系专业发展和学校发展的重要问题，要求大家高度重视，认真学习。在专业基本状态数据填报过程中要深刻理解指标体系，吃准吃透指标内涵，开展全面摸排、进行系统梳理，坚持准确、科学、合理。他对后续专业建设提出了相关要求：一是坚持问题导向，通过数据填报找准专业的优势特色和短板弱项，明确专业建设现状；二是开展精准化建设，要深入研究一流专业建设及相关指标体系，吃透核心内涵，思考专业建设的举措，谋划专业内涵的建设；叁是综合分析研判，结合经济社会发展需要、学校发展需求、专业发展实际进行综合分析，明确专业建设和发展的方向。
质量监控中心苏艳红从专业数据填报的重要意义和填报主要内容及注意事项两部分内容进行汇报。她结合专业结构调整优化“3432”工程和河南省本科专业基本状态数据填报部署暨培训会的相关要求，强调了本次数据填报是专业结构优化调整的基础性工程和开展专业自评和建设的科学性依据。对教育部和河南省表单进行归纳分类，并详细阐述了每一类之间的关联关系，重点对关键字段、时间节点、关键指标内涵、常见错误等进行了介绍和着重强调。
会后，大家对专业基本状态数据填报的相关问题进行现场答疑。
李高申围绕学校教学科研工作，希望大家关注学校的各项教学改革工作，做到全校上下齐心、同向同行、齐心协力，把教学改革工作做的又快、又深、又好，进一步夯实我校专业建设基础，提升人才培养质量。
