为了落实立德树人根本任务，构建全员、全程、全课程育人格局，形成各类课程与思想政治理论课同向同行的协同效应，使思政工作与专业教育更好融合，达到共同育人的功效，12月2日，学校教务科研处联合教师发展中心、工学部、马克思主义学院组织了“课程思政与思政课程同向同行”教学观摩课。工学部教学指导委员会主任孙同明，校教师发展中心主任张舰，校督导室刘小玲老师，工学部各科教中心督导组长、骨干教师及被帮带教师参加了教学观摩会。会议由孙同明主持。
本次观摩课由工学部电子信息科教中心副主任乐丽琴副教授主讲《数字电子技术》。观摩课包括教师授课、教师讲述课程设计过程、听课教师自由交流发言、课程点评、总结发言五个环节。
在教师授课环节，乐丽琴以孟晚舟事件为例，引入中美芯片之争，让学生认识到我国目前集成电路行业人才紧缺的现状。她鼓励同学们立志创新，学好中规模集成电路——计数器的应用相关课程内容。
在授课过程中，乐丽琴穿插相关的思政内容，鼓励学生要有团队协作意识、要有严谨的科学态度、要有丰富的理论知识、能够经受住实践检验的信心等。整节课内容逻辑性强，层层深入，从提出问题、分析问题、解决问题，一气呵成，充分体现了“以教师为主导，学生为主体”的研讨式教、互动式教学模式；彰显了“以工程应用为宗旨、锻炼学生举一反三的学习能力和工程意识”的教学理念；展示了以师生互动、学生充分参与的教学方式，体现了课程的创新性、高阶性和挑战度。 课程讲解结束后，乐丽琴介绍了课程设计的过程。
在自由讨论、发言环节，各位教师针对课程发表看法。大家一致认为，课程思政不同于思政课程，需要将专业知识和思政内容结合，润物细无声地融入思政内容。同时从专业的角度，对学生的科学素养、科学精神进行培养和训练；从情感的角度，能够从相关的科学、技术的发展和时事政治事件中激发学生的爱国意识，引导学生形成正确的价值观。
张舰说，乐丽琴老师的课程围绕培养什么人、怎么培养人这一主题，充分挖掘了课程思政内容，是我校教学改课的示范。从2018年至今，我校教学改革涌现出很多典型案例，教师的教学从传统的传道授业解惑上升到立德树人的高度，为我校的发展、为国家的教育事业做出了很多贡献。他说，教师只有不断提高自身综合素质和政治素养，才能将自己的专业能力和德行修养潜移默化地传递给学生。
